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Depuis 1983, le Centre Américain de Traitement de l’Autisme ™ dispense des programmes de formation innovants pour les parents et les professionnels qui s'occupent d’enfants confrontés à l'autisme, aux troubles du spectre autistique, aux troubles envahissants du développement (TED) et autres difficultés de développement. Le Son-RiseProgram® enseigne un système précis et complet de traitement et d'éducation conçu pour aider les familles et les intervenants.  Il permet aux enfants de progresserconsidérablement dans tous les domaines de l'apprentissage, du développement, de la communication et de l'acquisition de compétences. Il offre des techniques, des stratégies et des principes pédagogiques très efficaces pour la conception, la mise en œuvre et le maintien d'un programme stimulant, énergique, individuel, à domicile etcentré sur l'enfant.

Qu'est-ce qui rend le Son-Rise Program® différent?

Le Son-Rise Program® a été le premier à suggérer que les enfants porteurs de ces diagnostics avaient un potentiel de guérison et de développement extraordinaires.

Le Son-Rise Program® a inventé un modèle de traitement éducatif qui suit les enfants au lieu d'aller contre eux. Le programme place les parents au centre de leur programme, comme principaux enseignants, thérapeutes et meneurs; et se déroule à la maison, car c’est l'environnement le plus sécurisant et le plus enrichissant dans lequel aider leurs enfants. Le Son-Rise Program® a eu l’audace de suggérer que le respect et l'attention sincère sont les facteurs les plus importants pour motiver un enfant à apprendre. Et dès l’origine, l'amour et l'acceptation ont pris une part significative de chaque processus d’enseignement du Son-Rise Program. En adoptant cette attitude, nous cherchons d'abord à nouer un lien et à créer un environnement sécurisant. Nous mettons ensuite en oeuvre des stratégies éducatives solides et éprouvées par le temps,inventées par le Son-Rise Program®. Ces principes restent une pierre angulaire de notre approche.

Comment les principes et les techniques du Son-Rise Program® profitent-ils aux enfants ayant des besoins spéciaux?

  • Rejoindre les comportements répétitifs et les rituels d'un enfant fournit la clé pour déverrouiller le mystère de ces comportements et facilite (j’ai enlevé le ‘r’ à faciliter) le contact visuel, le développement social et l'inclusion d’autres personnes dans ses jeux.
  • L'utilisation de la motivation de l'enfant favorise l'apprentissage et constitue la base de l'éducation et de l'acquisition de compétences.
  • L'enseignement par le jeu interactif se traduit par une socialisation et une communication efficaces et significatives.
  • Utiliser l'énergie, l’exubérance et l'enthousiasme inspire l’intérêt de l'enfant et lui donne l’amour d'apprendre et d’être en interaction.
  • Adopter une attitude bienveillante, sans jugement et optimiste maximise la joie, l'attention et l'envie de l'enfant tout au long de son Son-Rise Program®.
  • Considérer le parent comme la ressource principale de l'enfant garantit une orientation cohérente et légitime pour former et guider l’équipe et faire évoluer le programme dans le temps.
  • La création d'un espace de travail et de jeu sécurisant et sans distraction fournit l'environnement optimal.

Traduit avec permission de The Option Institute. English version click here.